新目标英语七年级(下)Unit 7单元要点检测题

来源 :中学生英语·七年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gliu0307
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【摘要】在班级管理中,教师要重视发挥非权力的影响,利用教师的人格效应在学生中树立威信。古人说:“感人心者莫先乎情。”今人说:“没有感情的教育是苍白无力的教育。”如果我们能多研究学生的心理,多了解学生的思想,采用“功心术”,就可以做到“动之以情,晓之以理,导之以行”,所以,沟通必须从“心”开始,从而达到教育的目的。  【关键词】缩短距离;办事公正;以理服人;信任学生  当前的教育中有一个普遍的现象,
摘要:面对学习中不断增加的化学知识,很多学生感觉十分繁杂,无从入手,学习处于疲态。其实,很多知识都存在一定的规律,很多化学问题的解决都有一个思维顺序问题,所以,知识和思维方式都必须有序化。在教学中,让学生学会有序的思维方法,增强学生的思维能力是我们教学的中心任务。使有序思维方法成为学生的“自身经验”,真正引领他们从“无序”走向“有序”。  关键词:思维;有序   文章编号:1008-0546(20
那天,参加完最小侄女的婚礼,我心里不是滋味,掏出手机给女儿小美拨过去。  女儿清脆的声音传来:“妈,我在加班呢!”“电视声音我都听到了,还想骗我。”我十分恼火,直接拆穿她的谎言。  小美嘻嘻笑:“您都听见啦,真聪明。今天还好吧,如果累了就早点休息。”听到她这样嬉皮笑脸,我更是气不打一处来:“你别扯东扯西,你到底有没有打算啊,表妹都结婚了,咱们家族所有女孩里面,就剩你了……”小美突然尖叫一声:“哎呀
到朋友的结婚喜帖,我心里很矛盾。这个份子至少要200元,而我这个月已经随了600元钱的礼金了,我每月工资只有1000多元钱,这一下去了800元,我的日子还怎么过?  随礼之风越演越烈,眼下逐渐高涨的“行情”,已经使我以后的生活受到牵连,成为我难以承受的经济压力。所以,我决定,从今年开始,拒绝一切与“份子”有关的活动,让所有的人情来往统统就此打住。  我原来也喜欢请客,别人有什么事也去凑热闹,不过是
【摘要】在英语学科核心素养下,教师布置作业的目的是让学生能更好地掌握和巩固知识、训练技能、培养能力和发展思维。实施分层作业可以满足不同层次学生的需要,调动学生的学习积极性,更好地强化学生的能力,让他们都能够在原有的基础上得到不同程度的提高。笔者认为,理解差异,有效分层,智慧设计,适性获取,分层作业实践等,能够撬动悦动课堂的不断变革。分层作业驱动能让不同层次的学生展现有自我的精彩。  【关键词】核心
高中数学中,已知函数为奇函数求某变量值的考题,不仅在基础年级常考常新,而且在高考中也有一席之地?郾 如何把握“f(-x)=-f(x)”,以不变应万变?此类考题常见题型又有哪些呢?笔者逐一盘点,以求一网打尽!  评析 运用奇函数的定义求变量值时,有些同学往往不验证,其实过程中经常有不等价运算,仍然要检验.  (编辑 孙世奇)    “本文中所涉及到的图表、公式、注解等请以PDF格式阅读”
摘要:文章通过对习题讲评课的同课异构研究评析,探讨了高效的习题讲评课需要归类分析、引导规范、精心设疑、拓展延伸。  关键词:习题;试卷;讲评  文章编号:1008-0546(2013)05-039-02 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  大大小小的考试是参加高考的学生必不可少的经历,平时的课后作业和课堂练习更是掌握知识、形成能力的重要途径。因此,试卷讲评课、习题讲评课在课堂教学中占了很大
每到女人相聚的场合,尤其是韶华不再后,她们寒暄最常说的就是“你这么多年一点没变”,或是“你看上去还是那么年轻,怎么保养的”。听的人往往一脸害羞,转身又将这句赞美奉上:“你也是啊,孩子都这么大啦,还和小女孩一样!”如此来回数遍,女人们才心满意足地讨论起美容与孩子来。  由此可见,女人对于青春永驻这事可不是一般的执着,而“冻龄”就成了很多女人的追求。所谓“冻龄女人”,就是那些年龄渐长,肌肤却一直保持年
行为学专家建议,恩爱中的夫妻做爱,最好用“非语言”的交流方式给丈夫一些性爱的回应,妻子最好发出一些声音,完全没有必要用话语去表达。如果用话语去回应,很有可能彼此意趣全无甚至产生误解;对于丈夫来说,妻子完全用话语去回应,则代表她还在用脑袋想问题,而没有全身心地投入并用身体去感受,同时也间接地向丈夫暗示了“表现不佳”这样一个带有蔑视性的信号——性生活如果进入灵肉合一的快慰阶段,就会进入一种销魂蚀骨人我
摘要:文章以“物质的检验”复习课为例,通过阐明设计理念、教学过程和教学反思,提出通过“以‘错误’为资源,以标准为导向,以评价来驱动”为特征的“学评结合”策略,充分开发学生资源,由“讲练结合”转向“学评结合”的教学,构建出高效灵动的课堂。  关键词:学生资源;学评结合;灵动课堂;复习课  文章编号:1008-0546(2014)01-0034-03 中图分类号:G633.8 文献标识码:B  doi