高职建筑构造与识图课程教学探索与实践

来源 :江苏广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangshaohua11
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职建筑构造与识图课程是一门实践性很强的专业基础课,在重构课程时应以工作过程为导向,要重视课程间知识点的衔接,防止知识点的重复与遗漏,课程内容的选取遵循"够用、实用"的原则,同时注意高职教学模式与普通教育模式的区别。课程通过整体教学设计,有效的实施与控制过程,达到工学结合的教学效果。
其他文献
作为一种文化现象的楚辞文学,在其载体内外和因缘空间,表现出多样态的文化交流、整合、吸纳、排拒与融合的动态过程。楚辞的文化认同和冲突集中表现为楚辞的文化焦虑、楚辞的
美国西部州长大学是美国远程教育领域具有特色的非盈利性虚拟大学,自创办以来为美国高等教育领域的发展提供了新的模式和动力,促进了美国高等远程教育领域的改革和发展。它的管
拒绝服务(DoS)攻击具有攻击规模大、隐蔽性强的特点,它利用网络协议和软件系统的缺陷对站点服务器进行攻击,它对网络环境的危害巨大,是目前威胁Internet安全的重要因素。整体防
信息传播效果依赖于信息接收方农民的获取行为,对鲁、晋、陕三省农户信息获取行为的调查表明,农民获取不同类型信息渠道结构表现为高度集中化和显著差异化。依据信息传播链,传播
此处为磁耦合谐振式无线电能传输系统(MCR-WPT)设计了一种新型的电能接收器,并给出了最佳工作点的计算方法。首先根据磁共振传能系统的特点建立了接收器的等效电路,然后从平均
异步电动机是一个非线性、强耦合、多变量的被控对象,采用常规的控制策略难以取得较为满意的控制效果,且在控制过程中,往往只关注降低起动电流,而忽略了起动时间、转速的协调控制
我国高等职业技术教育应确立其"人本位"的教育本位观,在人本位的前提下,高职教育的课程观应该是基于多元整合能力的实践导向课程观,即课程目标应该是"实践导向"的,课程体系构建应
设计素描作为艺术设计专业学生的造型训练课程,有其自身的教学特点。在设计素描教学中明确素描为设计服务的意识至关重要。在表现手法上以结构造型为主强调对对象的概括处理,