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传统教学往往造成学生思维的惯性,缺少对问题全面而深刻的理解,更缺少科学的探索精神,知其然而不知其所以然.在当今知识爆炸的年代,需要学生具有创新的意识和能力,更需要敏锐的洞察力.作为数学教学工作者,必须转变教学理念,由单一传授知识转化为全面提高学生的能力,其中数学思想方法的引导尤为重要.本文旨在通过一些实例从特殊化这个基本的数学思想出发,寻求解决问题的切入点,揭示问题的内质,使学生能够科学地分析问题、解决问题,激发他们学习数学的兴趣和热情,真正以“能力立意、知识载体“作为教学目标,使学生可持续性发展,进而提