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立足本校班主任团队建设实情,借力"班主任名师工作室",探索促进班主任专业成长的工作规范和长效机制,为打造结构优化、素质良好的班主任队伍筑牢根基。具体策略有:优化工作室成员结构,融入立体化培训形式,筛选多样化培训内容,搭建多元化经验辐射平台。
“名师工作室”:为班主任团队建设增力
【摘 要】
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立足本校班主任团队建设实情,借力"班主任名师工作室",探索促进班主任专业成长的工作规范和长效机制,为打造结构优化、素质良好的班主任队伍筑牢根基。具体策略有:优化工作室
【机 构】
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江苏省溧阳市第二实验小学
【出 处】
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教育研究与评论:小学教育教学
【发表日期】
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2020年2期
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