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少年儿童处在长身体、长知识的关键时期，思想单纯，有好奇心，并且充满幻想。由于他们生活经历和知识都比较少，缺乏辨别的能力，因而容易受不良思潮的影响。爱校教育对于培养学生的责任感，塑造他们健康的人格意义重大。作为一名大队辅导员，如何与时俱进，运用新的教育理念，在少先队工作中渗透爱校教育呢？根据我的工作经验，我认为要重视以下几点工作：
一、加强少先队常规管理工作
少先队大队部作为学校部门之一，如何在学校的领导下搭上改革的快车？首先要与德育处加强沟通合作，抓好学生的德育，提高学生的爱校觉悟，把开展爱国、爱校教育作为少先队开展活动的前提。
（1）通过升旗仪式，加强学生的爱国思想。每个星期一的早晨，我们都举行隆重的升旗仪式，全体师生服装整洁、统一，配合严肃的仪仗队用心演绎出来的豪壮的出旗曲，升旗手以整齐划一的步伐走向升旗台，国旗在全校师生激情洋溢的国歌大合唱中徐徐升起。国旗下讲话的代表由中队辅导员或优秀的少先队员担当，内容更离不开爱校、爱国的主题。
（2）了解学校历史，培养学生爱校的思想情操。①利用校庆、新生入学等有利契机，开展“我对学校知多少”的主题队会。从学校曾作为抗战基地这一红色历史背景作为介入点，通过文化走廊、图书角等大力宣传手法，在队员中深入开展爱国、爱校、爱乡教育。培养他们热爱学校、珍惜学校、爱护学校的情感，树立起为学校争光而努力学习的远大志向。②在少先队工作的实践当中，开展多种形式的爱校主义教育活动。组织队员们观看学校宣传片，参观校史室，听退休教师讲述教育往事。学生耳濡目染，心中自然会产生热爱之情，便会在以后的行为中做到心中有校。
（3）开展校内劳动培养高尚的爱校品格。劳动是人类的精神遗产。作为一名新时期的广东少先队员，享受着经济飞速发展带来的成果。许多学生都是独生子女，由于父母的溺爱，在家里没有做家务的习惯，便产生了一种特性与个性。他们既没有生活的经验，又没有艰苦劳动的磨练。因此，不少学生养成了懒惰的习惯和享乐的思想。学校少先队工作可经常组织学生参加校内的义务劳动。比如广东省中山市三乡镇大布小学（以下简称“我校”）教室卫生、公共区卫生都由学生负责清洁，他们在劳动中体会到，劳动不仅能够给学校带来干净，而且能让自己感受到爱校如爱家，这就是爱校的辐射作用。
（4）在文明班评比过程中培养爱校美德。文明班的评定是以《小学生日常行为规范》为准则。队员们为了自己的班级能争到此荣誉，必须在平时的校园生活中依据《小学生日常行为规范》去对照、规范、约束自己，促使校园和谐、和美。
（5）无私奉献也能谈爱校。作为一名中山少先队员，发扬孙中山先生的博爱精神，倡导无私奉献精神是非常有必要的。在少先队工作中通过开展“为汕尾滴水村捐款”“为地震灾区捐物资”“为万人行筹款”等活动，强化队员的博爱精神，让他们在互助互爱、无私奉献的行动中塑造良好的思想品德，从而让他们懂得，做一个有奉献精神的队员就是一种爱校表现。
二、开展形式多样的少先队活动，加强学生的爱校教育
（1）开展各种竞赛活动，提高队员们的参与兴趣。少先队员处于长身体、长知识的飞速时期，大队部应根据学生年龄差异的特点开展不同的活动。如高、中年级可开展班际篮球赛、我爱我校黑板报评比、爱校征文比赛等，低年级同学可以举行行队礼比赛，爱校小卫士评比。通过活动的开展，开拓队员们的视野，体现学生爱集体的精神。
（2）开展相关主题活动。开展各种主题活动的目的是通过活动充分发挥育人的功能。大队辅导员要组织队员们参与学校各项有意义的活动，如“四好少年”展示月、体艺节等。在活动中，队员们为了集体顽强拼博的精神得到了提升。我校的市级少先队课题“以动漫为载体培养学生爱国的情操”正开展得如火如荼，在这个过程中，我们发现学生的漫画作品大多数都围绕着清洁校园、不破坏公物为主题，情感深厚，其义自现。在庆祝校庆的校歌合唱比赛中，我看到了每一位学生的脸上都洋溢着笑容，歌声中充满着感情，眼眶里泪光闪闪，流露出对学校的真情。确实，孩子们都感受到了学校对他们的爱，所以，他们现在就用行动向学校表白。
（3）组织参加校外的体育活动。参加校外的体育活动，是学生爱校的表现。如参加镇的篮球、田径、游泳等比赛。每一位队员为了学校的荣誉，都在赛场上顽强拼博。即使跌倒了，也马上站起来，不理会身上的伤口，继续向前冲，他们都想通过行动来表现自己对学校的爱。每当在宣读比赛结果的时候，他们格外紧张，当听到我们学校名字的时候，他们发自内心地欢呼，冲过去和教练拥抱，这就是爱校的表现。因为他们心中有学校、爱学校，所以以学校的荣誉为重。通过参加多种形式的体育比赛，既促进了少先队员的体质，又锻炼了他们顽强的拼搏意志和培养了高尚的集体荣誉感。
总之，我们要牢记少先队工作的主要任务，尊重和遵循学生身心发展的特点与规律，把少先队工作渗透到爱校教育的各个环节之中，调动一切可支配、可整合的社会资源和力量，努力把学生培养成爱国、爱校的社会主义接班人。
（作者单位：广东省中山市三乡镇大布小学）
一、加强少先队常规管理工作
少先队大队部作为学校部门之一，如何在学校的领导下搭上改革的快车？首先要与德育处加强沟通合作，抓好学生的德育，提高学生的爱校觉悟，把开展爱国、爱校教育作为少先队开展活动的前提。
（1）通过升旗仪式，加强学生的爱国思想。每个星期一的早晨，我们都举行隆重的升旗仪式，全体师生服装整洁、统一，配合严肃的仪仗队用心演绎出来的豪壮的出旗曲，升旗手以整齐划一的步伐走向升旗台，国旗在全校师生激情洋溢的国歌大合唱中徐徐升起。国旗下讲话的代表由中队辅导员或优秀的少先队员担当，内容更离不开爱校、爱国的主题。
（2）了解学校历史，培养学生爱校的思想情操。①利用校庆、新生入学等有利契机，开展“我对学校知多少”的主题队会。从学校曾作为抗战基地这一红色历史背景作为介入点，通过文化走廊、图书角等大力宣传手法，在队员中深入开展爱国、爱校、爱乡教育。培养他们热爱学校、珍惜学校、爱护学校的情感，树立起为学校争光而努力学习的远大志向。②在少先队工作的实践当中，开展多种形式的爱校主义教育活动。组织队员们观看学校宣传片，参观校史室，听退休教师讲述教育往事。学生耳濡目染，心中自然会产生热爱之情，便会在以后的行为中做到心中有校。
（3）开展校内劳动培养高尚的爱校品格。劳动是人类的精神遗产。作为一名新时期的广东少先队员，享受着经济飞速发展带来的成果。许多学生都是独生子女，由于父母的溺爱，在家里没有做家务的习惯，便产生了一种特性与个性。他们既没有生活的经验，又没有艰苦劳动的磨练。因此，不少学生养成了懒惰的习惯和享乐的思想。学校少先队工作可经常组织学生参加校内的义务劳动。比如广东省中山市三乡镇大布小学（以下简称“我校”）教室卫生、公共区卫生都由学生负责清洁，他们在劳动中体会到，劳动不仅能够给学校带来干净，而且能让自己感受到爱校如爱家，这就是爱校的辐射作用。
（4）在文明班评比过程中培养爱校美德。文明班的评定是以《小学生日常行为规范》为准则。队员们为了自己的班级能争到此荣誉，必须在平时的校园生活中依据《小学生日常行为规范》去对照、规范、约束自己，促使校园和谐、和美。
（5）无私奉献也能谈爱校。作为一名中山少先队员，发扬孙中山先生的博爱精神，倡导无私奉献精神是非常有必要的。在少先队工作中通过开展“为汕尾滴水村捐款”“为地震灾区捐物资”“为万人行筹款”等活动，强化队员的博爱精神，让他们在互助互爱、无私奉献的行动中塑造良好的思想品德，从而让他们懂得，做一个有奉献精神的队员就是一种爱校表现。
二、开展形式多样的少先队活动，加强学生的爱校教育
（1）开展各种竞赛活动，提高队员们的参与兴趣。少先队员处于长身体、长知识的飞速时期，大队部应根据学生年龄差异的特点开展不同的活动。如高、中年级可开展班际篮球赛、我爱我校黑板报评比、爱校征文比赛等，低年级同学可以举行行队礼比赛，爱校小卫士评比。通过活动的开展，开拓队员们的视野，体现学生爱集体的精神。
（2）开展相关主题活动。开展各种主题活动的目的是通过活动充分发挥育人的功能。大队辅导员要组织队员们参与学校各项有意义的活动，如“四好少年”展示月、体艺节等。在活动中，队员们为了集体顽强拼博的精神得到了提升。我校的市级少先队课题“以动漫为载体培养学生爱国的情操”正开展得如火如荼，在这个过程中，我们发现学生的漫画作品大多数都围绕着清洁校园、不破坏公物为主题，情感深厚，其义自现。在庆祝校庆的校歌合唱比赛中，我看到了每一位学生的脸上都洋溢着笑容，歌声中充满着感情，眼眶里泪光闪闪，流露出对学校的真情。确实，孩子们都感受到了学校对他们的爱，所以，他们现在就用行动向学校表白。
（3）组织参加校外的体育活动。参加校外的体育活动，是学生爱校的表现。如参加镇的篮球、田径、游泳等比赛。每一位队员为了学校的荣誉，都在赛场上顽强拼博。即使跌倒了，也马上站起来，不理会身上的伤口，继续向前冲，他们都想通过行动来表现自己对学校的爱。每当在宣读比赛结果的时候，他们格外紧张，当听到我们学校名字的时候，他们发自内心地欢呼，冲过去和教练拥抱，这就是爱校的表现。因为他们心中有学校、爱学校，所以以学校的荣誉为重。通过参加多种形式的体育比赛，既促进了少先队员的体质，又锻炼了他们顽强的拼搏意志和培养了高尚的集体荣誉感。
总之，我们要牢记少先队工作的主要任务，尊重和遵循学生身心发展的特点与规律，把少先队工作渗透到爱校教育的各个环节之中，调动一切可支配、可整合的社会资源和力量，努力把学生培养成爱国、爱校的社会主义接班人。
（作者单位：广东省中山市三乡镇大布小学）