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与国外同类研究相比,国内有关合作教学的研究尚处于起步阶段,在合作教学的实践方面,我国教师在单兵作战和分科教学的传统惯性的引导下,在实际教育教学工作中,教师之间的这种合作也大多没有取得预期成效。分析其原因,一方面是因为
台湾小学英语“合作教学”模式探究
【摘 要】
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与国外同类研究相比,国内有关合作教学的研究尚处于起步阶段,在合作教学的实践方面,我国教师在单兵作战和分科教学的传统惯性的引导下,在实际教育教学工作中,教师之间的这种
【机 构】
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福建教育学院
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2011年6期
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