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针对独立学院工科专业应用型人才培养目标,以浙江师范大学行知学院工科专业本科应用型人才培养为例,提出借助校企合作平台,通过培养工程意识,注重基本技能训练,增强实践能力、优化教学内容等一系列教学改革措施,探索独立学院工科专业本科应用型人才培养实施的思路与途径,以进一步提升独立学院工科专业的人才培养质量。