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相对于成熟的本科阶段的英语教学或是国外职业教育而言，我国的高职院校的英语课程教学模式有着很大的滞后性。高职教育起步较晚，学校英语教师相对缺乏，所招收生源的分数段跨度较大。正视这些问题而后加以解决显得尤为重要。
对高职院校大学英语课程教学模式的探讨
【摘 要】
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相对于成熟的本科阶段的英语教学或是国外职业教育而言，我国的高职院校的英语课程教学模式有着很大的滞后性。高职教育起步较晚，学校英语教师相对缺乏，所招收生源的分数段跨度较
【机 构】
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武汉交通职业学院
【出 处】
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武汉船舶职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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