【摘 要】
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倾听是幼儿获得的第一种语言技能,可以说倾听能力的养成是幼儿学习语言的中转站,只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听,才能更好地理解语言。幼儿在课堂中表现出来的"活跃状况
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倾听是幼儿获得的第一种语言技能,可以说倾听能力的养成是幼儿学习语言的中转站,只有懂得倾听、乐于倾听并且善于倾听,才能更好地理解语言。幼儿在课堂中表现出来的"活跃状况"很多,尤其表现在倾听方面。通过以下几个课堂中的例子来看一看目前幼儿的倾听现状,并找出原因,针对这些问题和原因提出一些行之有效的解决方法。
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