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本实验的研究是基于高中物理教材（必修加选修）第二册第九章《机械振动》简谐运动的图象、学生实验十一《练习使用示波器》、十三《传感器的使用》等中学物理基础知识，结合虚拟仪器“频率计”而设计的一个综合性的实验。其设计灵感来源于《简谐振动》授课过程中，学生们对振动的周期性、图象问题、固有频率等问题认识的不是很清楚，所以利用学生们比较感兴趣的乐器——吉他而进行设计的。