中考前儿子患怪病：
　　一不顺心就啃书吃纸
　　一向被李静视为骄傲的儿子李翔，再过几个月就将走上中招考场，迎来人生的第一场大考。然而几天前，李静接到儿子班主任的电话，说李翔竟然在班里啃书吃纸，人也变得狂躁不安，偶尔有暴力倾向，建议李静带孩子去看一下心理医生。于是，李静带着儿子来到北京市某医院心理科就诊。未成年心理咨询门诊孙主任接待了他们。孙主任先让李静介绍一下儿子的情况。
　　李静说，儿子在家很少有吃纸的行为，儿子吃纸的情况还是她从学校了解到的。几天前，儿子的班主任打电话给她，说同学反映，李翔平时喜欢吃纸，而且性情焦躁，希望李静多给予关注。儿子放学回家，李静就吃纸的事情询问儿子。李翔却紧闭嘴唇，什么都不说。看儿子一副打死都不说的架势，李静转而向儿子的同桌了解情况。据李翔的同桌胡磊说，李翔平时学习很认真，就是爱着急，一旦题做不出来，他就眉头紧锁，顺手就把书的一角给撕掉，然后放进嘴里咀嚼。有时，他直接用嘴衔起书页，扯巴扯巴就吞肚子里了。仅仅是啃书吃纸也就罢了，据儿子的同学反映，近来李翔脾气暴躁，易激怒，在班里与同学发生矛盾的时候，拎起凳子就想袭击同学。老师批评他，他还说要跳楼。
　　说到这里，李静突然想起什么似的，对孙主任说，一年前，她确实发现儿子偶尔有啃书本的行为。当医生的朋友建议她带儿子去医院查一下，看孩子身体是否缺微量元素。李静带儿子到医院做了各种身体检查，均没有发现问题，就以为是孩子的坏习惯。在家里她和丈夫盯得紧，不让儿子有吃纸的机会，没想到马上要中考了，儿子啃书吃纸的行为又严重了，还出现了暴力倾向。这个节骨眼儿上，可不敢掉链子啊！李静说话的时候，孙主任看到李翔烦躁地把视线移向窗外，他觉得有必要和这个沉默少年单独聊聊。于是，他让李静到外面暂避一下。
　　经过孙主任的启发和开导，李翔终于打开心扉，向医生倾诉了自己的苦恼。
　　李翔说，父母对他从小就很严厉，这让他一直很压抑。上初中前，妈妈拉着他上各种特长班，他有了进步或获了奖，妈妈恨不得让天下人都知道。他犯了错，妈妈毫不留情地训斥他。有一次，他弹琴时走了神儿，妈妈竟然用拖鞋打他的脸，那时，他内心就对妈妈很排斥。在父母的督促下，李翔考上了一所重点初中。刚上初中，妈妈就给他定下将来报考北京八中的目标。初一下学期期中考试，他考了全班第一名，妈妈高兴得发朋友圈满世界吆喝，还说将来儿子考上八中，她就在院里放烟花庆祝。
　　妈妈的高调让李翔很反感，同時深感压力巨大。此后的多次考试，他的成绩始终不稳定，好的时候能考进年级前十，差的时候排在年级300名之后。每次成绩下降，李翔就会被妈妈用各种方式警告。背负着沉重的压力，李翔说他很难全身心放松学习。加之同学们都很优秀，班里比学赶超的气氛很浓，他上课听不明白或有习题不会，心里烦躁时，就会不由自主地把书本撕掉一角吞到肚子里。奇怪的是，吃纸后他觉得舒服多了，烦躁焦虑感也减轻了。此后一年多，他上学时几乎天天啃书吃纸，好好的课本被他啃得缺页少角。而随着中考的一天天临近，李翔说妈妈给他报了4个培优班，天天在耳边催他学习，这让他焦虑感加重，从啃书吃纸宣泄情绪，发展到一言不合就撸起袖子和同学干仗，导致同学们对他避而远之。其实，他内心也很痛苦。
　　心理专家把脉：
　　压力逼出心病患上异食症
　　了解到李翔的大致情况后，孙主任对他进行了一系列的身体和心理检查，初步诊断为心理因素引起的“异食症”。接下来，孙主任让李翔在外面暂时休息，他和李静进行了交流。
　　孙主任对李静说，异食症是少年儿童在摄食过程中逐渐出现的一种异常嗜好，对无营养、通常不应取食的异物，如玻璃、煤渣、毛发、纸张、纽扣等，进行难以控制的咀嚼与吞食。异食症孩子的表现就是异食，比如李翔的临床表现就是吃纸、啃书本。异食症可以由儿童体内缺乏微量元素、贫血、肠道寄生虫等引起。在临床上，因为心理因素引起异食症的案例越来越多，李翔就是其中一例。
　　孙主任对李静说，他曾接诊过一例喝墨水的13岁孩子，爸爸早出晚归，妈妈忙于家务和带妹妹，而他因为学习成绩不好经常被骂，感到自卑、孤独，喝了墨水后觉得心情变好，一直以这种方式来缓解内心的不安和焦虑。李翔之所以啃书吃纸成瘾，是由亲子关系紧张、缺少父母情感关怀、学习压力大、缺少伙伴等因素引起的。导致李翔患上异食症的心理因素之一，就是不良的亲子关系。平时李静对孩子管教过严，期望值太高，孩子弹琴走神儿竟用拖鞋扇脸这样的方式打骂孩子，给孩子造成了难以消除的心理阴影，导致孩子关闭与她情感交流的闸门，有了心事就憋在心里，长期郁积于心，无处发泄，于是产生异食倾向。
　　孙主任指出，在与孩子情感交流方面，李静和丈夫做得远远不够。儿子进入初中后，李静一下子给儿子报了4个培优班，使得孩子在双休日疲于奔命。学习是一个劳逸结合的过程，平时孩子累了，应该想办法给他放松，增加亲子间的交流。在与孙主任的谈话中，李翔曾抱怨父母只关心他的学习，很少带他出去玩。即使去玩，也是在他强烈要求下父母才勉强同意的。亲子互动少了，造成父母和孩子之间的疏离在所难免。
　　对于李翔患上异食症的主要原因，孙主任认为是李静对孩子施加的学习压力太大。儿子刚进入初中，她就给儿子定下中考考取北京八中的目标，目标定得太高，给孩子造成巨大的心理压力。李翔在班里考了第一名，李静将这个消息发朋友圈炫耀，其实那只是一次普通的期中考试而已。亲友聚餐时，李静当众许下诺言：如果儿子能考上北京八中，她将在院里放烟花庆祝。这话也许是一时兴起说出来的，但孩子却实实在在记在了心里，心理压力陡增。
　　孙主任对李静说，经过他与孩子的交流，他感觉李翔是个很要强的孩子。那次期中考试考了全班第一名后，他对自己的要求更高了。然而，其他同学也很优秀，有实力考第一名的孩子很多。有时考试一科发挥不好，就可能掉好几个名次。李翔过早暴露了自己的实力，成为其他同学赶超的目标。此后，他再未考过第一名。然而，也正是儿子那次考全班第一名，把李静和丈夫的胃口吊了起来。后来，看到儿子成绩不稳定，尤其进入初三，随着课程难度加大，李翔的成绩在中上游徘徊，考取北京八中的可能性一点点减少。李静急了，一口气给儿子报了4个培优班，让孩子整天处于紧张的学习之中，身心始终得不到放松。时间一长，出现心理问题是很自然的事情。 　　孙主任说，李翔性格偏内向，遇到困难会先自己解决，无法解决就压在心里，通过啃书吃纸来缓解内心的焦躁情绪。在学校与同学关系紧张，让他更加苦闷，更加剧了他啃书吃纸的怪异行为。
　　三方密切配合：
　　“吃纸”少年戒掉怪癖迎中考
　　经过综合分析，孙主任向李静提出具体建议：第一，医生、家长和学校的三方努力是治疗李翔异食症的关键。平时家长应多给孩子“心理营养”，多陪陪孩子，多与孩子沟通谈心，让他精神上得到温暖。现在进入中考关键期，家长可与孩子一起学习，不让孩子感到是他一个人在战斗。平时多倾听孩子的苦恼，李翔性格内向，对于这样的孩子只能走進他的心里，他才会与父母交心。在孩子的中考目标方面，要适当降低期望值，考试目标定得太高，会对孩子造成极大的心理压力。
　　孙主任建议，平时家长发现孩子的不良情绪应及时化解，对于孩子做对的事情要多鼓励，让他建立强大的自信；对于不正确的事情要寻找原因，给予指正，不要过度地批评或者给予暴力，造成孩子过度压抑，不愿与外界沟通。紧张的学习中，可适当带孩子外出或参加团体游戏，缓解孩子紧张的心理，培养孩子的人际交往能力和抗挫折能力。
　　第二，李翔发生啃书吃纸的行为都是在学校，家长还要与学校多配合，尤其是和孩子的班主任多沟通，配合班主任做好孩子的思想工作。对孩子，老师应多鼓励少批评。由于李翔出现心理问题，与同学们关系紧张，人际关系处理不好，会直接影响孩子的学习。家长可以设法帮助孩子恢复和同学们之间的良好关系，比如邀请李翔的同学到家里做客，请大家看场电影等。
　　第三，作为一名临床经验丰富的精神心理科医生，孙主任接触过很多类似的未成年心理咨询案例，对于孩子的心理恢复颇有信心。他为李翔制订了系统的心理治疗方案，让李静夫妇定期带孩子前来进行心理疏导。孙主任叮嘱李静，平时孩子有什么症状，及时和他沟通，他会提出建议和解决方案。
　　从医院回到家里，李静夫妇和儿子进行了交流。首先，李静为自己平时对儿子施加的压力进行道歉，并收回非让儿子报考北京八中的话，至于报考哪所学校，一切视他的学习情况而定。为了给儿子减压，李静动情地对儿子说：“你学习上的努力爸妈都看在眼里，今后我们看重的是过程，而不是结果。只要你为理想和目标付出了行动，什么结果我们都可以接受。”听着听着，李翔眼里亮亮的。
　　第二天早上，李翔背上书包出门的时候，李静上前拥抱了儿子，并鼓励他：“儿子，放下包袱，轻松学习，老妈和你一起战斗！”此后，李静每天都要和儿子至少拥抱一次。
　　因为儿子啃书吃纸的行为多发生在学校，李静与李翔的班主任保持着密切联系。班主任刘老师是个有心人，她把学习成绩优秀、性格开朗的女生吴一涵调整为李翔的同桌，并嘱咐吴一涵多帮助李翔。刘老师还找到与李翔发生过矛盾的3个男生，给他们开了个会，讲明李翔现在的心理状况，希望他们发扬团结友爱精神，主动和李翔接近，让他感受到来自同学们的友爱和温暖。
　　家长和学校都对改变李翔的心理状况做出了针对性的努力。孙主任也按计划系统地对李翔进行心理疏导。在三方共同努力下，李翔的啃书吃纸行为逐渐变少，与同学们相处越来越和睦。最重要的是，他感受到了父母对他精神上切实的呵护。现在，他正信心百倍地为日益临近的中考做精心准备。
　　【编辑：刘波】