【摘 要】
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目的了解护生在临床实习后期面对患者死亡以及参与终末期护理后,对其心理健康状况的影响程度。方法选取在临床实习后期参与死亡患者终末期护理的学生36名,采用焦虑自评量表(SAS)及症状自评量表(SCL-90)进行调查,比较学生接触患者死亡前后心理状态,探讨面对患者死亡对实习学生心理健康状况的影响。结果36名学生接触患者死亡前SAS评分为(34.22±6.27)分,接触后为(38.50±6.89)分,差异
【机 构】
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100730 中国医学科学院 北京协和医院妇产科,100730 中国医学科学院 北京协和医院护理部,100730 中国医学科学院 北京协和医院妇产科,
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目的了解护生在临床实习后期面对患者死亡以及参与终末期护理后,对其心理健康状况的影响程度。
方法选取在临床实习后期参与死亡患者终末期护理的学生36名,采用焦虑自评量表(SAS)及症状自评量表(SCL-90)进行调查,比较学生接触患者死亡前后心理状态,探讨面对患者死亡对实习学生心理健康状况的影响。
结果36名学生接触患者死亡前SAS评分为(34.22±6.27)分,接触后为(38.50±6.89)分,差异有统计学意义(t=2.579,P<0.05);接触患者死亡前后轻度焦虑学生从1人增加至3人。36名学生接触患者死亡前SCL-90评分为(109.19±13.28)分,接触患者死亡及参与终末期护理后,SCL-90评分提高至(119.53±24.61)分,差异有统计学意义(t=2.428,P<0.05)。
结论临床实习过程中,学生在面对患者死亡后心理应激状况有显著改变,需在临床带教过程中给予足够重视。
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