【摘 要】
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<正>课堂提问是师生互动交流的有效方式。从目前的教学实践来看,小学英语课堂提问有效性不高,存在诸多问题,表现为:无法激起学生的兴趣,不注重分层,未给予学生充足的思考时间
【机 构】
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江苏省张家港市南丰小学(永联校区),
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<正>课堂提问是师生互动交流的有效方式。从目前的教学实践来看,小学英语课堂提问有效性不高,存在诸多问题,表现为:无法激起学生的兴趣,不注重分层,未给予学生充足的思考时间等。随着新课改的推进,教师必须优化课堂提问艺术,以实现巧"问"激趣。有效的课堂提问能够活跃课堂氛围,促进师生情感互动,激活学生思维。课堂提问并非只是简单的师问生答。其中涉及到多方面的因素,需要教师综合考虑,以"问"出效能。
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