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相对于单篇的语文教学,小学语文单元教学更具整体性、高效性与组合性.用好统编教材,上好语文课需要根据学生的学习状况、认知水平和发展需要,提炼教材中最有价值的学习内容,精准定位教学目标.本文以《搭船的鸟》一课为例,从纵横两方面寻找连接点,从而精准定位教学目标.
紧扣语文要素,精准定位教学目标
【摘 要】
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相对于单篇的语文教学,小学语文单元教学更具整体性、高效性与组合性.用好统编教材,上好语文课需要根据学生的学习状况、认知水平和发展需要,提炼教材中最有价值的学习内容,精准定位教学目标.本文以《搭船的鸟》一课为例,从纵横两方面寻找连接点,从而精准定位教学目标.
【机 构】
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北京市西城区奋斗小学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2021年12期
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