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学校和家庭是学生成长最重要的环境。学校必须和家长联系、沟通,以便相互了解和理解,在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识,形成教育的合力。网上家长学校为家长、学生和老师之间架起了一座新的桥梁。
面对全体学生,快捷有效
1.避免了繁琐的电话联系
现在手机虽然已经普及了,但要做到与班里每位学生家长每天都电话沟通,及时地交流学生在班里的情况或告知学校的一些任务,打电话既费时又效率不高。而今,通过“网上家长学校”这种途径,既省时间又高效。
2.加强了家长的平时督促
有的家长工作很忙,但收到老师通过网上家长学校发送的短讯后,会关注孩子,给以孩子更多的督促和鼓励。而作为家长只要发个短信,老师就会及时回复。家长无论何时地,只要利用空余时间就可以经常地、迅速地和老师联系,共同协商对孩子的教育问题。就这样,使家庭、学校的双方联系更紧密,从而取得最佳的教育效果。
面对特殊学生,因材施教
1.后进生
后进生是老师最应该关注的群体。他们中有的是行为习惯有问题,有的是学习成绩不够理想,有的是思想品德不符合规范。面对这样的群体,注重细节,及时沟通,是十分重要的。而频繁地请家长来学校,家长的感受也是可想而知的。所以,除了平时有机会与家长面对面的交流外,及时与家长进行短讯的沟通,会收到事半功倍的效果。
当学生的行为习惯改好了,他的学习效率也就会随之而提高。有时学生把习题的疑难,课堂教学的要求等,通过“网上家长学校”和我取得联系,及时得到指导信息,解决疑惑。
对与思想品德不符合规范的学生,动之以情、晓之以理,让他明辨是非,从而循序渐进。
此外,我在编写短信时总是深思熟虑的,措辞时会考虑到家长的感受。当孩子进步时,我会毫不吝啬赞美之词,让家长看到孩子的优点和发展潜力,鼓励孩子更上一层楼。当孩子某些方面需要改进时,我就婉转地说出孩子在校的一些不尽如意的情况,让家长和孩子一起努力,这样的交流更容易使家长接受,也更利于解决问题。我也经常接到家长、学生发来的短信:“谢谢老师的关心!”“我一定督促孩子做好!”
2.优秀生
优秀生很多是从小浸泡在表扬声里长大的。对于这群学生,我与家长沟通更多的是以下四个方面:①引导优秀生正确认识自己。尽管优秀生的缺点很难找,但我还是真诚地告诉他们,要想不断进步,就要“取他人之长,补自己之短”。②公平对待优秀生。对他们不偏不袒,更有利他们的成长。③培养受挫能力。人生路上不可能只有鲜花和掌声,更要禁得起风雨。锻炼他们对批评的承受能力,使他们的心胸更宽阔,从而“百尺竿头,更进一步”。④严中施爱。塑造真正的优秀生,激发他们重视形象为立足点,使他们做到了解自己,更能理解别人,懂得真爱的宝贵。
形成教育合力,意义深远
1.尊重与沟通可以搭建一座桥梁
班主任必须尊重、支持和帮助家长,虚心听取他们的意见,做到经常联系,只有这样才能打开沟通的渠道,建立良好的关系,达到双方通力合作,共同育人的目的。作为班主任,笔者经常选择家长休息时间,通过家校路路通这个平台给家长发送有关其子女在校学习和生活的短信,让家长能专心关注老师的反馈,作出及时有效的回复。周末放学的前一天,笔者也及时通过短信告诉家长学生回家的时间,方便家长接送孩子。因此,当能把彼此尊重放在家校联系的沟通中,也就为良好的互动提供了保障。
2.关心与温暖可以修复一种阻隔
班上很多学生的家长来自于五湖四海,各种方言成为了家长与教师正常交流的障碍;或许出于多种原因,很多家长不愿与教师面谈,甚至在电话中也不愿多说。我班在周末学生返校后,总有几个学生因病因事不能及时到校,这时候,老师的片言短信关怀和问候总能给家长带来些许温暖,家长的感激回复也加深了家校联系的情感纽带。
3.认真与坚持可以期待一种信任
学生小施一直是老师的“心头肉”,总担心她不思上进,旧毛病复发。一个周末,晚自习开始一个半小时后,她才姗姗来迟,问其原因,只回答两个字“逛街”。面对这样的情况,笔者除了担心这位学生下次可能有更过份举动的同时,更想联系家长,询问情况。然而,让笔者惊讶的是,其家长在电话中告知我:他正忙于打麻将,没空。本着为每一个学生负责的信念,笔者在事后通过短信多次说明家长与老师对学生共同教育的重要性,在短信中有时也不乏一些严言厉语,以期让家长认识到家庭教育在孩子成长过程中所不可推卸的责任,在连续四天的短信交流下,这位家长终于答应到学校与老师进行沟通和共同教育其孩子。笔者在这件事情中,认识到了老师正是以一种特殊的平台和方式与家长进行了不间断联系,在这个平台的支撑下,老师与家长在对学生的教育中都向前迈了一步,面对别类家长,班主任也避免了正面交流中可能出现的尴尬和意外。
苏霍姆林斯基曾这样说过:“最完备的教育是学校与家庭的结合”。“网上家长学校”为我们搭建了一个便利的平台,优势有目共睹。但它不该是教师和家长联系的唯一方式,它还有电话和家访所没有的优点。只有多方面有机结合,才能取得最佳的效果。让我们充分利用好“网上家长学校”,面对全体学生,我们公正地评价每一个人,但在教育的过程中,我们可以让天平有目的的倾斜,从而获得最佳的教育效果,让“网上家长学校”成为广大师生及家长最快捷、最贴心的教育小助手。
面对全体学生,快捷有效
1.避免了繁琐的电话联系
现在手机虽然已经普及了,但要做到与班里每位学生家长每天都电话沟通,及时地交流学生在班里的情况或告知学校的一些任务,打电话既费时又效率不高。而今,通过“网上家长学校”这种途径,既省时间又高效。
2.加强了家长的平时督促
有的家长工作很忙,但收到老师通过网上家长学校发送的短讯后,会关注孩子,给以孩子更多的督促和鼓励。而作为家长只要发个短信,老师就会及时回复。家长无论何时地,只要利用空余时间就可以经常地、迅速地和老师联系,共同协商对孩子的教育问题。就这样,使家庭、学校的双方联系更紧密,从而取得最佳的教育效果。
面对特殊学生,因材施教
1.后进生
后进生是老师最应该关注的群体。他们中有的是行为习惯有问题,有的是学习成绩不够理想,有的是思想品德不符合规范。面对这样的群体,注重细节,及时沟通,是十分重要的。而频繁地请家长来学校,家长的感受也是可想而知的。所以,除了平时有机会与家长面对面的交流外,及时与家长进行短讯的沟通,会收到事半功倍的效果。
当学生的行为习惯改好了,他的学习效率也就会随之而提高。有时学生把习题的疑难,课堂教学的要求等,通过“网上家长学校”和我取得联系,及时得到指导信息,解决疑惑。
对与思想品德不符合规范的学生,动之以情、晓之以理,让他明辨是非,从而循序渐进。
此外,我在编写短信时总是深思熟虑的,措辞时会考虑到家长的感受。当孩子进步时,我会毫不吝啬赞美之词,让家长看到孩子的优点和发展潜力,鼓励孩子更上一层楼。当孩子某些方面需要改进时,我就婉转地说出孩子在校的一些不尽如意的情况,让家长和孩子一起努力,这样的交流更容易使家长接受,也更利于解决问题。我也经常接到家长、学生发来的短信:“谢谢老师的关心!”“我一定督促孩子做好!”
2.优秀生
优秀生很多是从小浸泡在表扬声里长大的。对于这群学生,我与家长沟通更多的是以下四个方面:①引导优秀生正确认识自己。尽管优秀生的缺点很难找,但我还是真诚地告诉他们,要想不断进步,就要“取他人之长,补自己之短”。②公平对待优秀生。对他们不偏不袒,更有利他们的成长。③培养受挫能力。人生路上不可能只有鲜花和掌声,更要禁得起风雨。锻炼他们对批评的承受能力,使他们的心胸更宽阔,从而“百尺竿头,更进一步”。④严中施爱。塑造真正的优秀生,激发他们重视形象为立足点,使他们做到了解自己,更能理解别人,懂得真爱的宝贵。
形成教育合力,意义深远
1.尊重与沟通可以搭建一座桥梁
班主任必须尊重、支持和帮助家长,虚心听取他们的意见,做到经常联系,只有这样才能打开沟通的渠道,建立良好的关系,达到双方通力合作,共同育人的目的。作为班主任,笔者经常选择家长休息时间,通过家校路路通这个平台给家长发送有关其子女在校学习和生活的短信,让家长能专心关注老师的反馈,作出及时有效的回复。周末放学的前一天,笔者也及时通过短信告诉家长学生回家的时间,方便家长接送孩子。因此,当能把彼此尊重放在家校联系的沟通中,也就为良好的互动提供了保障。
2.关心与温暖可以修复一种阻隔
班上很多学生的家长来自于五湖四海,各种方言成为了家长与教师正常交流的障碍;或许出于多种原因,很多家长不愿与教师面谈,甚至在电话中也不愿多说。我班在周末学生返校后,总有几个学生因病因事不能及时到校,这时候,老师的片言短信关怀和问候总能给家长带来些许温暖,家长的感激回复也加深了家校联系的情感纽带。
3.认真与坚持可以期待一种信任
学生小施一直是老师的“心头肉”,总担心她不思上进,旧毛病复发。一个周末,晚自习开始一个半小时后,她才姗姗来迟,问其原因,只回答两个字“逛街”。面对这样的情况,笔者除了担心这位学生下次可能有更过份举动的同时,更想联系家长,询问情况。然而,让笔者惊讶的是,其家长在电话中告知我:他正忙于打麻将,没空。本着为每一个学生负责的信念,笔者在事后通过短信多次说明家长与老师对学生共同教育的重要性,在短信中有时也不乏一些严言厉语,以期让家长认识到家庭教育在孩子成长过程中所不可推卸的责任,在连续四天的短信交流下,这位家长终于答应到学校与老师进行沟通和共同教育其孩子。笔者在这件事情中,认识到了老师正是以一种特殊的平台和方式与家长进行了不间断联系,在这个平台的支撑下,老师与家长在对学生的教育中都向前迈了一步,面对别类家长,班主任也避免了正面交流中可能出现的尴尬和意外。
苏霍姆林斯基曾这样说过:“最完备的教育是学校与家庭的结合”。“网上家长学校”为我们搭建了一个便利的平台,优势有目共睹。但它不该是教师和家长联系的唯一方式,它还有电话和家访所没有的优点。只有多方面有机结合,才能取得最佳的效果。让我们充分利用好“网上家长学校”,面对全体学生,我们公正地评价每一个人,但在教育的过程中,我们可以让天平有目的的倾斜,从而获得最佳的教育效果,让“网上家长学校”成为广大师生及家长最快捷、最贴心的教育小助手。