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综合实践活动课程的表现形态是在活动课程中逐渐生成的，学生通过自身活动，不断建构课程内容。学生对自己的活动不断修正改进使得该课程不断完善。因此，反思就成为综合实践活动课程的有机构成。通过反思，学生可以不断改进活动，拓展活动。
如何在课题研究中引导学生进行体味反思
【摘 要】
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综合实践活动课程的表现形态是在活动课程中逐渐生成的，学生通过自身活动，不断建构课程内容。学生对自己的活动不断修正改进使得该课程不断完善。因此，反思就成为综合实践活动课
【机 构】
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山东省日照市岚山区岚山头街道海州路小学
【出 处】
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小作家选刊（教学交流）
【发表日期】
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2004年期
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