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课堂教学、校园活动、社会实践活动是高校思想政治教育的三个课堂,三者在载体内容、形式上各异,但其目标是一致的。在实际的工作中,“三个课堂”各自为战,彼此之间的契合度不够,缺乏有效的融合贯通,降低了工作的实效性。在分析三个课堂存在问题的基础上,可全面整合“三个课堂”教育资源,创新思想政治教育载体,形成教育合力,以提高思想政治教育的工作水平。