论文部分内容阅读
当前农村艺体教育的现状是：1)教育观念陈旧，教育思想僵化。传统的考试制度束缚着人们的思想，教育主管部门，学校领导仍把升学率和语数外抽考成绩当成评价学校教育成败，评价教师工资优劣的重要指标，认为艺体教育学科是“杂科”“综合学科”，因而在排课时不按委颁计划开齐、开足艺体课程；即便排齐了，也搭给语数外老师上课，多用来上语数外。有的学校在福利分配中，对艺体教师另眼相看，导致教师不安心教，学生不安心学。