【摘 要】
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<正>课堂提问是高中物理课堂教学非常重要的教学手段;利用得好,堪称"艺术"——不仅能圆满完成教学任务,取得良好的教学效果;而且对学生的独立人格培养和自由思考的习惯养成都
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<正>课堂提问是高中物理课堂教学非常重要的教学手段;利用得好,堪称"艺术"——不仅能圆满完成教学任务,取得良好的教学效果;而且对学生的独立人格培养和自由思考的习惯养成都能起到很好的作用。而对这门"艺术"的无止境追求,对高中物理课堂提问的反思,一直是我日常教育教学中非常重要的内容。高中物理这门学科有其自身的规律和特点,同时高中生又处于特殊的年龄阶段,有相应的认识水平和心理特点。教师要通过物理教学进一步提高学生的科学素养,让学生学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,增强创新意识和实践能力。然而,"高考"现实压力巨大,教师不得不向课堂45分钟要效益。理想与现实的结合,使得"课堂提问"这一教学手段,
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