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本文从目标的选择功能提出了素质教育的内涵,从目标的导向功能阐述了素质教育的观念与行为变革,从目标的评价功能提出了素质教育评估中应注意的问题.
从目标的功能看素质教育
【摘 要】
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本文从目标的选择功能提出了素质教育的内涵,从目标的导向功能阐述了素质教育的观念与行为变革,从目标的评价功能提出了素质教育评估中应注意的问题.
【机 构】
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张掖师范高等专科学校教育系
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2001年1期
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