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良好的家校沟通是教育好学生的重要条件之一。很大程度上，班主任主动做好相关的事情，会使家校沟通变得更顺畅，进而使自己更好地推进班级管理。班主任通过有形的沟通（加强对家长家庭教育的指点，多走进家庭开展面对面交流）和无形的沟通（多研究学生，实实在在地引导和教育好他们）则会进一步树立起班主任的良好形象，这又反过来助力班主任的班级管理。