论文部分内容阅读
体悟式阅读教学通过唤起学生已有的生活经验,使其对文本进行深层次的理解,把所学所得吸收内化,从而提高学生语文能力和语文素养。实现体悟式阅读教学,需要教师发挥主导作用,带领学生通过泛读自我感悟、精读深化理解、熟读感知内化,使阅读成为学生个性化的行为。
在“读”文过程中实现体悟式阅读教学
【摘 要】
：
体悟式阅读教学通过唤起学生已有的生活经验,使其对文本进行深层次的理解,把所学所得吸收内化,从而提高学生语文能力和语文素养。实现体悟式阅读教学,需要教师发挥主导作用,
【机 构】
：
山西省太原师范学院
【出 处】
：
语文教学之友
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
摘要：课堂教学能否优化、效率能否提高，取决于教师课堂教学的理念是否科学，教学设计与安排是否符合学情。教师要立足学情，打破常规，求新求变，要有化繁为简的能力，在课堂上传递有效信息，提高提问的艺术，在教学上要学会等待，给学生足够的信任，放手让他们自主学习。 关键词：语文；课堂教学；有效；策略 很多语文教师常常感慨语文难教，说学生不爱学、见效慢，自己也很无奈。但大家不要忘记学生在课堂情境下的学习是由
根据 AV811塑料的成型工艺，介绍了 AV811塑料注射成型模设计中存在的问题及解决方法，提出了对模具材料及模具加工的要求。
吹塑模型采用二维 6节点单元分割,预测轴对称高密度聚乙烯模制品壁厚的分布 . 预测的壁厚和实验结果吻合得很好 . 实验还发现最初厚度非均匀性和侧壁的非等温性对膨胀特性及
借鉴冷挤压中广泛应用的组合凹模强化办法，提出在注射模中用组合的办法加强其强度和刚度，并以圆形凹模为例，分析了模具的受力和变形情况，说明了强化的原理，指出组合是强化凹模和改
通过分析旋转卡板精冲连续复合模中压凸台凸模和导正销折断的原因，提出了模具的改进措施和结构，给出了一种带护套的小凸模快换结构。