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促进教师的精神培育走向健康科学,引导教师不断提升精神境界,是学校目前最重要的最迫切的任务。培育教师精神,既需要学校机制调动,规范行为,培育教师主体精神,还要张扬教师个性,发挥他们特长,培育教师的自主精神,还要教师之间相互学习、取长补短,培育团队精神。
浅谈新常态下教师精神培育的策略
【摘 要】
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促进教师的精神培育走向健康科学,引导教师不断提升精神境界,是学校目前最重要的最迫切的任务。培育教师精神,既需要学校机制调动,规范行为,培育教师主体精神,还要张扬教师个
【机 构】
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山东省沂南县卧龙学校;
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2004年期
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