【摘 要】
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“双高计划”建设的主要抓手是高端产教融合集成化实践平台,通过创新平台的模式与体制,探索学校公有资本与企业非公有资本交叉融合的混合所有制“共享工厂”模式,有助于推进
【机 构】
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常州机电职业技术学院,江苏常州213164
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“双高计划”建设的主要抓手是高端产教融合集成化实践平台,通过创新平台的模式与体制,探索学校公有资本与企业非公有资本交叉融合的混合所有制“共享工厂”模式,有助于推进学校和企业形成命运共同体,为多主体育人体制变革提供有效思路.混合所有制“共享工厂”模式坚持发展目标的公益性原则、开放性与共享性的统一、以协同文化为价值认同、回归立德树人教育本质等四大基本理念,具有工厂式组织形态、集成化组织运行和共生性组织发展等三大核心要素.“共享工厂”模式既是一个实体组织形态,又是产教融合、校企合作的一种理念,更是特定共生体合作中自组织形态演化的新思维.
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