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《投资学》课程的教学目标与创新创业教育不谋而合,在创新创业教育的背景下传统教学方法存在诸多弊端,学生应用《投资学》理论创新性解决问题的能力以及融入金融企业实战的能力不足,不利于创新创业型人才培养。可以从任务驱动、学生拍摄投资热点分析视频,参与竞赛或辩论赛,聘请企业导师讲课并带领学生参与实战,采用多样化、过程性考核等方面尝试教学方法改革以培养学生的创新创业能力。