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我国的＂大语文＂教育观历史悠久,其内涵不仅在于通过语言文学的教育提高学生的口头表达能力、写作能力和阅读鉴赏能力,同时,通过大学语文课程培养全面的＂全人＂,帮助学生塑造健全的人格,引导学生关注社会、思考生活,树立正确的人生观和价值观。在转向应用技术型发展的道路上,＂大语文＂教育观能进一步促进民办高校＂素质教育＂理念的落实,帮助学生养成终身学习的良好习惯。