论文部分内容阅读
自从这一轮课程改革的纲领性文件《义务教育生物课程标准》发布以来,初中生物教学就以一种新的身份进入了人们的视野,即其在继承原来生物教育的必要因素的基础上,以科学教育的身份进入了一个更为宽泛的范围。
科学视角下的初中生物教学
【摘 要】
：
自从这一轮课程改革的纲领性文件《义务教育生物课程标准》发布以来,初中生物教学就以一种新的身份进入了人们的视野,即其在继承原来生物教育的必要因素的基础上,以科学教育
【机 构】
：
江苏省如皋市东陈镇东陈初级中学
【出 处】
：
陕西教育(教学版)
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
新课程实施以来，广大品德教师在课内课外组织丰富多彩的活动来进行教学，打破了一支粉笔一张嘴一讲到底的传统形式，让学生获得了更多的实践体验，受到学生的普遍欢迎。如何提高活动组织的有效性，使活动式品德教学向着科学、实用、易教、乐学的方向发展，在此谈几点自己的教学体会。 一、活动前：活动方案的有效设计 活动方案的设计是活动式品德教学得以顺利实施的前提和基础。活动内容确定后，教师应该精心设计一些适合学生
棉花叶面积指数是衡量作物生物量的关键参数，为棉花叶面积指数的获取提供可靠、方便的估算模型，以阿拉尔垦区作为主要研究区域，利用光谱分析仪对从垦区获得棉花冠层光谱反射率和
农药水悬浮剂具有与环境相容性良好、药效高、加工使用安全等优势,成本也较低,因而从水基性制剂中脱颖而出,表现出极高的发展潜力。基于此,从农药水悬浮剂的特点进行分析,对
摘 要 对11个水稻品种（系）进行了田间比较试验，从生育期、主要农艺性状、产量等方面进行综合评价，结果表明：A2和A11两个品种（系）在各项指标方面表现突出，可以作为苗头品种进行区域试验。 关键词 水稻；品种；指标 中图分类号：S511 文献标志码：B DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2016.26.002 水稻品比的田间比较试验，是育种工作中的重要一环，品比试验
笔者以人教版高中化学教材选修4为例,谈谈自己在教学中利用教材图表的一些思考,不妥之处请大家指正。一、充分利用实验图,重点培养学生的宏微结合与科学探究素养例如,探讨温
【摘要】自我控制是一个人成长过程中的最重要的品质之一，也是一个人心理成熟的标志。只有拥有良好的自我控制能力，才能把握自已，成为自已生活的主宰。为什么在同一环境和条件下，有些孩子能很好地把握自已，有些孩子则不能呢？这就与孩子的自我控制能力有关。那么如何让幼儿学习把握自己呢？ 【关键词】幼儿；把握；控制；自己 美国的心理学家就自我控制做过一个非常著名的“软糖试验”，被试验的孩子面前摆着一块糖，并且
在以往的教学中，我们比较注意发展学生的智力，而忽视了开发他们的非智力因素。实际上，学生学习知识，除了依靠注意力、记忆力、观察力、想象力等智力因素外，还要受到兴趣、情感、动
为明确不同干燥方式对饲用苎麻营养品质的影响,开展了对不同干燥方式下对饲用苎麻营养品质影响的研究。结果表明:烘干法和压杆晒干法对饲用苎麻的营养品质影响最小,水泥地晒