【摘 要】
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对于“薄弱高中”．面对基础差、能力弱的学生．应该怎样从自己的位置土“退一步”呢？笔者认为．应该在认可学生现有认知水平和保护学生固有学习自尊的思路之下．除了要帮学生立一个“
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对于“薄弱高中”．面对基础差、能力弱的学生．应该怎样从自己的位置土“退一步”呢？笔者认为．应该在认可学生现有认知水平和保护学生固有学习自尊的思路之下．除了要帮学生立一个“根”以外．还要帮学生支一个“架子”，即在确保“简单、根本、开放”的前提下还要做到“有方、有效、有度”．合之为“简单有方，根本有效．开放有度”。
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