分阶段强化训练神经外科规培生显微血管吻合能力

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目的 探讨分阶段目标强化训练在培养神经外科规培研究生显微血管吻合能力中的作用.方法 选取2018年6月—2020年6月我院神经外科接受培训的23名规培研究生,采取纱布缝合-3D树脂血管缝合-鸡翅血管吻合-活体大鼠血管吻合分阶段的强化训练方案,来培养他们的显微血管吻合能力.结果 在最终活体动物实验中,大鼠吻合血管愈合且通畅,血管通畅率为100%,未见血管狭窄及假性动脉瘤.结论 显微镜下实验动物模型训练有利于神经外科研究生临床操作技能的培养.应用分阶段目标强化训练能显著提高血管吻合学习效率,让研究生迅速掌握这一技巧,从而为临床应用做好基础准备.
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目的 探讨慢病管理在住院医师人文沟通能力培养中的作用.方法 选择2019年10—12月在吉林大学第一医院肝病科参加住院医师规范化培训的55名住院医师作为研究对象.我们对2019年10月份入肝病科培训的55名住院医师进行问卷调查,在12月培训结束后再次进行问卷调查,问卷调查回收率为100%.每个问题评分为1~9分,再分为1~3分、4~6分、7~9分三个等级,1~3分代表非常不可能,4~6分代表可能,7~9分代表非常可能.结果 55名住院医师入我科参与脂肪性肝病随诊系统培训后认为医患沟通和人文关怀重要性的得分