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面对大学生"中国文化失语症"的现状,针对大学英语课程产出与《大学英语教学指南》要求不相符的事实,笔者提出将中国文化引入大学英语课堂这一策略。首先,笔者分析了该策略的重要性与必要性;接着思考该策略在实施过程中可能面临的难题;最后,笔者结合大学英语教学实际情况,提出三条可行方法,并辅以实例,以期改善"中国文化失语症",使大学生具备跨文化交际能力。