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依据体育运动能力发展的阶段性与可重复性特点,在对专家和中小学体育教师进行调查和反复研讨基础上,制定出“2+1项目”实验背景下从水平1至水平6的教学目标,并对从水平1至水平3足球技术战术教学内容做出了示范性规划。
中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建
【摘 要】
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依据体育运动能力发展的阶段性与可重复性特点,在对专家和中小学体育教师进行调查和反复研讨基础上,制定出“2+1项目”实验背景下从水平1至水平6的教学目标,并对从水平1至水
【机 构】
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河南大学体育学院,商丘师范学院体育系
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2007年02期
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