【摘 要】
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笔者以《弹力》研讨交流课为例,展示了教学实录,并进行评析.本课从物体的明显形变引入,运用转换放大的方法探究演示“微小形变”.通过典型事例分析,引导学生归纳总结弹力的方
【机 构】
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新疆维吾尔自治区昌吉州教育教学研究中心,
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笔者以《弹力》研讨交流课为例,展示了教学实录,并进行评析.本课从物体的明显形变引入,运用转换放大的方法探究演示“微小形变”.通过典型事例分析,引导学生归纳总结弹力的方向,并进行实验验证,最后以诗作结,让学生感受物理的趣味性.
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