论文部分内容阅读
新冠疫情背景下,微课在全国被广泛投入使用.但利用微课在课前引导学生进行预习的模式,目前投入研究的人相对比较少,本文以“凸透镜成像的规律”这一节课为例,详细地阐述了关于初中物理实验课型课前预习类微课的开发研究,并利用新型微课开发软件Articulate Storyline2开发出人机交互性强的微课.