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通天塔是人们通过沟通达成共识目标的象征。在以导师指导下的自主学习为主要特点的研究生教育阶段，沟通显得尤为重要，通过沟通不断调整策略和目标是实现教育共识的基石。但在现实中，研究生与导师的沟通活动常常难以有效进行，从而影响了目标的实现。本文从生态学的视角研究建构研究生教育沟通系统，主要分析了影响沟通系统平衡的各个要素及其协调平衡的方法。