【摘 要】
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本文基于国内外合作式教学研究的理论,结合分级教学的实践和观察,提出将合作式教学与丰富的网络资源有机结合,并论述了这种崭新的尝试对于提高非英语专业学生听说技能及激发
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本文基于国内外合作式教学研究的理论,结合分级教学的实践和观察,提出将合作式教学与丰富的网络资源有机结合,并论述了这种崭新的尝试对于提高非英语专业学生听说技能及激发学生动机和能动性的积极作用。
Based on the theory of collaborative teaching research both at home and abroad, combined with the practice and observation of graded teaching, this paper puts forward the organic combination of cooperative teaching and rich network resources, and discusses the new attempt to improve the listening and speaking skills of non-English majors Arouse students’ motivation and initiative.
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