介入栓塞治疗脑血管畸形的临床护理效果研究

来源 :中国医药指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foxi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究介入栓塞治疗脑血管畸形的临床护理效果。方法择取我院2012年6月至2015年6月收治的60例脑血管畸形患者作为本次的观察对象,对两组患者均采取计算机随机分组方案,其中常规组30例患者采取一般护理措施,实验组30例患者采取综合性的护理干预措施,对比两组患者的并发症发生率、住院时间与护理满意度。结果经过临床护理后,显示实验组患者的并发症发生率为3.33%,明显低于常规组,P〈O.05;实验组患者的住院时间与护理满意度分别为(8.23±1.35)d与96.67%,均明显优于常规组,P〈0.05
其他文献
重型肝炎的病情凶险而复杂,病死率一般可达到80%~90%,是损害人民健康的严重疾患。通过对我科临床确诊的50例急性重型肝炎患者治疗情况进行回顾性分析,探讨重型肝炎的中西医结合治疗
当前,职业技术教育随着社会发展和科技进步,其办学软硬件层次正逐步“升级”,办学规模和社会影响力也成倍增长。在学校管理工作中,特别是对学生的成绩管理工作中,普遍存在的问题是
锥形流量计作为一种新式的差压式流量计,除了具有差压式流量计的测量原理,而且还有许多其他差压式流量计不具备的优点:精度高,信号稳定性好,压损小,量程宽,对直管段要求不高,
我矿创新实施“四五级联动”培训模式,立足安全生产实际,完善基础,改进创新,不断开创区队自主安全培训的新局面,增强安全教育培训的针对性和实效性,为矿井安全生产服务。
目前,国内英语专业精读课的教学主要采用的是终结性评估。长期实践表明,此评估方式存在很多弊端。本文尝试性引入形成性评估的概念,提出英语专业精读课教学研究新模型,设计并