论文部分内容阅读
秘书写作与文学写作以及其他写作活动相比,具有较强的职业特征.然而目前高校秘书写作课程教学效果不甚明显,存在教学目标不明确、教学内容较单一、教学内容较传统、教学考核轻过程等现象.为顺应应用型本科高校发展需求,符合复合型人才的培养目标要求,本文提出基于职业岗位的秘书写作课程改革思考.以职业需求为导向、以课堂“七性”为标准、以学生为主体,改革教学方式,优化考核方式.