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在大学英语教学中,口语教学多采用传统教学模式,不利于学生口语水平的提高。把输入与输出相结合的情景交际法教学模式应用在口语教学中,学生成为课堂的中心,教师成为课堂的主导,促进了学生口语水平的提高。
输入与输出相结合的情景交际法教学模式在大学英语口语教学中的应用研究
【摘 要】
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在大学英语教学中,口语教学多采用传统教学模式,不利于学生口语水平的提高。把输入与输出相结合的情景交际法教学模式应用在口语教学中,学生成为课堂的中心,教师成为课堂的主
【机 构】
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黑龙江中医药大学国际教育学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年6期
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