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普通高中历史课程标准对课程目标的突破，体现了新课程功能的变化，要求课程从单纯传授知识转变为教会学生学会学习、学会生存、学会做人。因此历史教师在基本理念中强调学生学习方法的转变，强调自身教学方法的改变。
浅谈如何培养学生的历史思维能力
【摘 要】
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普通高中历史课程标准对课程目标的突破，体现了新课程功能的变化，要求课程从单纯传授知识转变为教会学生学会学习、学会生存、学会做人。因此历史教师在基本理念中强调学生学习
【机 构】
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安徽省阜阳第一中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2011年5期
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