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协同融合教学是培养社会紧缺型创新人才的重要途径,面对当前大学英语“软技能”人才培养的困境,以融合理论为指导,采用“通识+专业+创新”协同融合教学模式,培养学生“口语+写作”创新思辨性输出能力,解决大学英语“软技能”提升问题,同时为培养国际交流人才提供一定的教学实践经验。
大学英语“软技能”培养模式:“通识+专业+创新”协同融合
【摘 要】
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协同融合教学是培养社会紧缺型创新人才的重要途径,面对当前大学英语“软技能”人才培养的困境,以融合理论为指导,采用“通识+专业+创新”协同融合教学模式,培养学生“口语+
【机 构】
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湖北文理学院外国语学院
【出 处】
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湖北科技学院学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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湖北文理学院创新创业教学改革重点项目(JY201901)
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