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《包装设计》是高职艺术设计类重要课程之一，其学科交叉性、综合性、实践性强，与市场结合度紧密，较为适宜项目化教学。文章通过对项目化教学模式特色的梳理，提出《包装设计》课程中引入项目化教学的独特优势，并借助于某花生酥传统食品包装设计项目为例，来探讨包装设计中的文化、情感、绿色、价值理念，让学生能够从参与真实项目中，获得理论与实践一体化体验，促进学生向职业人的转变。