高考加分有很多种，靠折纸加分，而且低于高校投档线60分，的确少见。在山东省实验中学，一个叫孙洪涛的学生，凭着小小的折纸创造了这个奇迹，以折纸打动了高校自主招生考官，获得哈尔滨工业大学威海校区模拟投档线降60分的资格。
　　说到这个独特的爱好，孙洪涛感觉到特别幸运。这是他一直坚持的爱好，从小时候玩折纸游戏，到将折纸折出一番成绩，他花了五六年的时间。他的爱好，身边人都很难理解，年纪小可以原谅，那是小孩子的游戏；年龄稍微大了，初中、高中，他都折纸不离身。只要有空，他就琢磨，鼓捣折纸。大家都认为他不务正业。面对质疑，他没有放弃，而是坚持了下来。
　　上初中时，他的成绩开始下滑。父母认为折纸干扰学习，叫他专注学习，因为高考这道独木桥是每个人的必经之路，是一个人走向成功的捷径。如果不好好把握，失去这次机会就永远没有机会了。他理解父母的良苦用心，放下喜欢的折纸，投入到学习中来。他努力发奋，中考以优异的成绩考上山东省实验中学。高一学业较为轻松，压力不大，他又重拾折纸。他提高了折纸的难度，将神话中的动物还原成折纸，挑战自己。为了折成希腊神话中的牛头怪兽米诺斯，他专门去图书馆查找资料。还在网上搜照片，确保折纸的逼真度。他一次又一次反复地尝试，用了几天时间准备，一坐就是六七个小时，废掉了很多纸。终于折出理想中的怪兽。
　　折纸怪兽栩栩如生，老师看他有这方面的天赋，让他坚持自己的爱好。在日本，最为突出的折纸大师叫吉泽章，他一生致力于折纸研究，发表了一些有影响力的作品。吉泽章在荷兰阿姆斯特丹美术馆举办了个人折纸展，展览在西方引起了轰动，后来大批西方人从事折纸研究。老师给他讲了吉泽章的折纸经历，希望对他坚持自己的兴趣有所帮助。孙洪涛没想到小小折纸会有如此大的魅力，坚定继续折纸的信念。折纸发源于中国，在日本得到发展，流行于西方。为了学习到系统的折纸理论，他自学英语，读厚厚的理论书籍，学习到“三浦折叠法”，还学习了素描、作图。
　　有了一定的理论基础后，他开始创作，将折纸当作品看待，而不是以前游戏的心态。为了创作拉小提琴的小女孩。他特意去学校看女生拉小提琴。女生的动作、表情，他稔熟于心，反复思考，再用纸折出来。其逼真度让老师和同学大为惊讶，纷纷点赞。
　　为折好一只螳螂，他费了很多的功夫。城里蟑螂比较少见，他利用假期到农村的亲戚家。地里，是螳螂的乐土，它们栖息在花生、红薯和大豆枝叶间。他蹲在地里，一待就是半天。螳螂扬起绿色的前肢捕食时，他一动不动，怕打扰到螳螂。他用笔记录着螳螂的动作。有了第一手的资料，然后在论坛跟网友交流，收集他们的意见，才动手制作。那些纸折的螳螂腿部关节活灵活现，放在草丛里，就像活的一样。
　　孙洪涛花费了很多时间学习折纸，虽然他的学习成绩不拔尖，但他的折纸很有名气，原本反对的父亲选择了支持。高考過后，他报名参加哈尔滨工业大学威海校区的自主招生考试。招生老师看到他的作品后，对他刮目相看，获得降60分录取资格。
　　与其说孙洪涛是幸运的，不如说是他坚持自己的兴趣爱好，一直努力，取得了一番成就。为了折纸，他付出了很多时间和精力，一次次实地观察，再反复地画图。收集完所有素材后，他坐下来创作，一坐就是一天，直到作品精彩呈现。他在折纸方面取得了优异的成绩，获得大学自主招生减分资格，面对同学的请教，他这样说：“高考分数只有700分，但我的总分是760分，另外一道题是我的兴趣爱好折纸，它值60分。我一直在坚持，希望这道题不要扣分。通过我的努力，这道题得了满分，如愿得到心仪大学的降分资格。”
　　（编辑/张金余）