透过一场大雪我看到了冬天的洁白满天满地的白满城满院的白透过匆匆的脚步我看到了春节的心愿男男女女的笑脸老老少少的期盼像一道温馨的风景在华夏大地弥漫金蛇狂舞跃九州寒
所谓科学教学情境,就是呈现给学生刺激性的科学现象,引起学生学习科学的兴趣,启迪思维,激起其好奇心、发现欲,产生认知冲突,诱发质疑猜想,唤起强烈的问题意识,从而使其发现和提出科学问题,分析和探讨科学问题,运用所学知识解决科学问题。可见精心创设各种教学情境,为学生的学习提供认知停靠点,有利于学生循着科学知识产生的脉络去准确把握学习内容,帮助学生顺利实现知识的迁移和应用,激发学生的探究欲望,促使学生在学
近年来,农电系统对高低压电网进行了大规模的改造工程,在农村,因漏电引起的电气火灾及家用电器、设备烧坏事故而引发的人身触电伤亡事故,时有发生。其中,因漏电保护器的使用和管理
“大丰30”是由山西省农科院山西大丰种业有限公司培育的优良玉米新品种,山西省科技厅“十五”、“十一五”科技攻关和成果转化重点支持项目,2012年通过山西省审定,是山西省自育
建立多元化的农业科技服务组织,大力发展社会化农业科技服务是构建新型基层农业科技服务体系的重要内容。近年来,多元化推广体系间缺乏利益联结机制,产学研联盟推广行为短期化以
通过各种方式对南通地区高职院校乒乓球选项课进行研究,了解南通地区高职院校公共体育乒乓球选项课在学生乒乓球技术水平、选课动机、场地器材、教学组织形式、影响因素等方