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【正】政治、历史课程在中小学的设置是以传承文化价值观为指向的。用课程标准的话说就是“情感态度与价值观”的维度。政史文化教育的意义不言自明,它解决民族文化认同以及道德渊源的归属问题,应该说它为构筑大一统的中华民族精神做出了积极的努力。然而进入21世纪,海内外对中国大陆进行政史教育质疑声音不断,有些激进人等甚至公开反对设置政治和历史课程,其诟病的理由就是政史教育束缚了青少年的大脑,钳制了独立自由精神,成为年轻一代领受世界