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通过长期对中学数学课堂教学的调研,提炼出提升中学数学课堂学生参与度的策略,得到学生参与和中学生核心素养培养的内在联系。该研究对中学数学教师和从事中学数学的研究者有一定的借鉴作用。中学数学教学中提高学生课堂学习的参与度非常重要,它能提高中学生学习数学的注意力,培养学生学习数学的兴趣,并营造一种有益于学生接受数学知识的学习氛围。