社区移动学习平台(小程序)建设与应用研究

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本文先分析社区移动学习平台(小程序)的优点,再分析自建平台存在的问题,确定选用由学堂在线与清华大学在线教育办公室共同研发的“雨课堂”为研究对象;通过雨课堂运用PDCA循环教学法进行社区课程教学,并分析现代信息技术在社区教学中的角色与作用,提出如何从计划、实施、检查、处理四个阶段科学运用教学方法,推动传统教学方式与现代信息技术的有机融合,实现覆盖课前、课中、课后的全流程管理,提高计算机课程的教学实效性。
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