一、互动研讨，讲述“我的教学方法”，促观念更新
　　
　　学校以年级组为单位，每两周组织一次互动式、参与式的专题研讨活动。首先让每位教师汇报自己在教学实践中的困惑，经过自我反思，同伴互助，确立某一课为案例，集体备课，资源共享，备整个教案或分工合作，确定一名教师主讲教学设计。集体讨论后由主讲教师重新备课。
　　
　　“注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。