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现代信息化教学需求冲击着传统的高职教师口语教学模式。提升高职教师口语课程教学质量和建设成效，需要在充分挖掘SPOC混合式教学模式优势的基础上，持续加强SPOC教学平台设计，深入开展教学实践，进行教学效果的有效性分析。
SPOC混合式教学模式在高职教师口语课程教学中的研究与实践
【摘 要】
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现代信息化教学需求冲击着传统的高职教师口语教学模式。提升高职教师口语课程教学质量和建设成效，需要在充分挖掘SPOC混合式教学模式优势的基础上，持续加强SPOC教学平台设计，深入开展教学实践，进行教学效果的有效性分析。
【机 构】
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九江职业大学
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2022年29期
【基金项目】
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2020年江西省高等学校教学改革研究课题“SPOC混合式教学模式在高职《教师口语》课程教学中的实践研究”（项目编号：JXJG-20-59-1）；
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