【摘 要】
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<正>当前,作为国家课程、地方课程和学校课程三级课程的有益补充,学校社团活动在各校蓬勃开展,学校的探索和尝试为学生核心素养的提升起到了非常重要的作用。但是,据笔者调研
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<正>当前,作为国家课程、地方课程和学校课程三级课程的有益补充,学校社团活动在各校蓬勃开展,学校的探索和尝试为学生核心素养的提升起到了非常重要的作用。但是,据笔者调研观察发现,好多学校开展的社团活动还存在在形式上老化、内容上固化、思路上僵化和活动上浅化等问题,这不得不引起我们的重视。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。一、学校社团活动现状分析1.形式上老化。当前,部分学校开展社团活动多为学校工作的一些被动点缀,在社团的设置上沿袭了多年以前
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