这里，曾经是鼓角铮鸣、群雄逐鹿的古战场；这里，曾经是、现在仍然是诞生英雄的孵化器；这里，是曾经书写、现在仍不断地在书写着英雄传奇的热土地。当年，燕人张翼德凭着手中一杆丈八蛇矛，设疑兵，张声势，气贯长虹，喝退一代枭雄曹孟德及其百万大军；常山赵子龙仗着一枪一骑七进七出，救主母，保太子，血染征袍，彰显出真正的英雄本色；义薄云天、自信得有些刚愎自傲的一代武圣关云长也只有在这里，才被点化得口服心服……这里，从来不乏英雄，一直不少俊杰，向来不缺传奇，千百年以降，并不藏其英雄之棱角。这里，就是湖北当阳，正是她的这种英雄情结浸染出一所棱角分明、不断书写着高考传奇的高级中学——当阳一中。
　　
　　作为一所县级中学，多年来，当阳一中为清华大学、北京大学等全国一流大学输送了大批优秀人才。2012年“清华大学领军计划”的实施，为这所县级中学分配了一个校长实名推荐名额，校长徐家森和其他校领导反复研究，最终推荐了该校高三（16）班的赵英祺同学。一所县级中学获此殊遇，这在全省乃至全国都是不多见的。
　　2011年11月22日，记者慕名来到当阳一中，对赵英祺这位县级中学的“准清华生”进行了采访。
　　赵英祺，今年17岁，现在当阳一中高三（16）班学习，任班级学习委员。这是一个性格开朗的中学生，与记者刚一见面，就表现出了开朗、阳光的一面。他既不拘束，也不张扬，看到记者和向安定主任在交谈，就主动跟我们打招呼：“向主任好！记者叔叔好！”看到记者只剩一半水的水杯，就主动为记者续上水；当记者请他坐下来时，他搬过一把凳子放在记者对面，很有礼貌地坐下来；向主任为不打搅记者的采访，要求离开时，赵英祺同学站起来，一直把向主任送到门口，并有礼貌地说：“向主任，您慢走！”初次见面，这名学生就给记者留下了极佳的印象。
　　赵英祺同学性格上不仅开朗，更有很多特立独行的“棱角”。
　　“很多人都认为我是一个乖巧的男生，其实，我并不乖巧，相反，还有些‘不识好歹’。举个典型的例子吧。那是我上初三时的第一学期，老师要求大家写一份关于交友方面的认识，并且要在全校展览，我当时写了一些自己的真实想法，得到了老师的认可，让我打印出来贴在学校的橱窗上。晚上放学回家，我就请妈妈帮我打印出来，哪知道，第二天妈妈打出来的稿子与我的原文出入很大：我认为交友应该是真诚相待，不能有任何功利思想的，同学之间交往是纯洁的，应该没有家庭、学习、背景等因素掺杂其中，但妈妈把我的这种思想全部换成了‘以学交友’‘友服从学’等内容，这样一来，把我的交友之道完全与学习结合在一起了。看起来，我好像很‘高尚’，很‘成熟’，其实，这正是我所反对的功利性交友方式，为此，我和妈妈大吵了一通。妈妈认为我‘不识好歹’，但最终还是改回了我的原文。后来我又反省自己，妈妈的做法固然不妥当，但出发点毕竟是好的，我就主动向她道歉，妈妈也承认了自己的观点有些偏颇。现在，我的朋友很多，有成绩好的，也有成绩差的；有家境条件好的，也有家庭贫寒的。我们都能真心相待。”这样一个棱角分明的学生，让记者很是喜欢。
　　“要说我的最大优点，就是我有一些班级管理‘秘笈’。我从小学就开始当班长，多少有了一点浅显的班级管理知识。刚进初中时，老师让同学们选班长，以前在小学时认识我的同学都选了我，因为我能站在同学们的立场上考虑问题，大家都认为我是个值得信赖的班干部。后来我在竞选初中学生会主席的时候，又因为能站在学生立场上处理班级事务而高票当选。由此我得出一个结论：想同学所想，真诚地为同学们服务，你就会得到大家的认同。
　　在高中竞选班长时，我和其他几位参选者的条件不相上下，班主任无法当场决定，就宣布放学。当时是下午第四节课，天色很暗，教室里开着灯，大家一听说下课，就陆陆续续走出教室，几位参选班长的同学也跟着走出。可能是多年养成的随手关灯的习惯吧，我随手把教室的电灯全部关上，就因为这一小小的习惯，班主任当即对我说，赵英祺同学，你今天晚上就开始担任班长。通过这件事，我又得出一个结论：细节决定成败，习惯决定成败。
　　第三个经验是要有自我惩罚意识。那是我上初三时，学校开展秋季运动会，作为校学生会主席，我把各项工作都安排好后，就去参加比赛了。闭幕式结束后，我才发现没有安排‘清场小组’，就赶紧去找体育部长，因为是周五下午，体育部长离场后就回家了，我找遍学校，也没有见到他，只好去找体育部其他成员，但在我找部长的时候，大家也都陆续离校了。面对主席台上的五六张大桌子、十几把椅子和几百平方米的会场，我没有了退路，都怪我，没有安排到位，这是我的责任，没办法，我只能自我惩罚了，于是我一个人先把大桌子一张一张地扛（平时都是两个同学抬）到二楼，又将十几把椅子一把一把地送到二楼，最后，我又用大扫帚把五百多平米的会场打扫干净。当时，还有两名住我家附近的朋友在等我一起回家，他们要动手帮忙，我坚决地拒绝了，因为我自己犯的错误，只能自己解决，只能自我惩罚，否则，以后还会犯同样的错误。大概干了一两个小时，我才清理完会场，回家时天已然完全黑下来……这件事一直在敲打着我：自己做得不好，就一定要自我惩戒，只有这样，才不会让这种错误或失误重新发生。特别是做为班干部，没有自我处罚意识，你在工作中永远都会有错误或失误的重复。古人所说的‘预则立，不预则废’应该成为我们班干部的管理‘秘笈’之一。
　　其实，我的缺点也很多。只举一个例子吧。去年秋季，学校举行运动会，班委们商量给男女生运动员买一套运动装以展现班级整体风采。作为班长，我认为，同学们都是消费者，让大家出钱来买一年只穿一次的运动装，有些奢侈，可体育委员（我的好朋友之一）认为应该统一着装，以显示我们班级的运动风采。在班委们还没有达成一致意见之前，体育委员就在班里号召收钱。我知道后，当着全班同学的面进行阻止，口气很生硬，火气很大甚至带有强制性，让体育委员当时就下不了台……我们两个有好几天都没有转过弯来，谁也不服输，最后，还是班主任出面才让我们握手言欢——在参赛运动员的班服上印上班级运动号码——既不增添同学们的经济负担，也能体现统一着装，彰显班级风采。这件事给我很大的启发——管理要学会变通，不能自以为是，要设身处地地考虑别人的感受。”
　　“我是2009年考入当阳一中的，当时，我的中考等级分是33分（总分是45分），在全校属于中等甚至略偏下的，在我们这所学校，这个成绩是不占任何优势的。但我并不气馁，高一时即开始奋起直追，功夫不负辛勤者，到高二时我的成绩就慢慢地进入全校前十名了……”
　　“要说学习的动力，我没有什么‘高尚’的观点，只有一个不很‘高尚’的学习动力，就是感恩学习。
　　我爸爸是一名跑长途的汽车司机，非常辛苦，每次出车回家，都累得筋疲力尽，为了家庭，为了生活，他再苦再累也心甘情愿。为了报答父母，为了感谢父母给我创造的条件，我必须好好学习，用好成绩报答父母是我现在唯一能做到的。所以，我总是怀着一颗感恩学习的心在勤奋学习。
　　“再一个就是老师的关心和付出，我要用成绩来回报。这不是喊口号，真的。每次看到老师们辛辛苦苦地备课，上课，批改，辅导，做思想工作，我都很感动。将心比心，老师们与我们没有任何血缘关系，人家这样关心我们的成绩和成长，图个啥？不就是想让我们成人成才吗？所以，我认为要感老师的恩。用什么来感恩？作为中学生，除了把学习搞好，我想任何方式都不能回报老师的辛劳。这也是我感恩学习的另一大动力。”
　　多么朴实而棱角分明的想法啊，没有空洞的口号，也没有什么“高度”，但正是这种朴实的想法，让一名学生为之勤奋，为之钻研，为之孜孜不倦。是的，在这个浮躁的时代，我们教育工作者不断地在尝试、实践着感恩教育，但很少把感恩用于学生的自主学习中。赵英祺同学的感恩学习方式，未尝不在昭示着：一个人只要心存感恩之想，不能说个个成才，但至少不会虚度大好年华，不会轻掷风华正茂的青春！
　　“学习方法上，我没有什么好的经验。有一点是我和其他同学不同的，就是兴趣的培养。刚上高中时，我对某些学科比如物理也是没有兴趣的，后来，我想，对学科不感兴趣，就不会好好地去学习它，于是就逼着自己从不感兴趣的学科上挖掘出哪怕一星半点能引发自己兴趣的内容，并在此基础上生发开来，由某一知识点的兴趣延伸到某一章节上，再延伸到某一册上，最后再延伸到整门学科上。我的物理成绩就是靠这种兴趣取得的，不知我的这种兴趣延伸学习法对其他同学有没有帮助。”我们常说兴趣是最好的老师，但为什么很多学生对学习没有兴趣？赵英祺同学的延伸兴趣法应该成为我们其他同学的借鉴。
　　最后，记者问及这位2012年“准清华学生”今后的打算时，这位棱角分明的学生再次表现出其棱角分明的特点：“清华大学离我还很远，校长实名推荐只是给我一个机会而已，至于我能不能走进清华园，明年高考后，才能决定。因为，能否进入清华大学不能靠校长实名推荐来回答，而要靠高考实力来回答！别人也许认为这是对我综合实力的承认，其实，这种看法是片面的。我认为，这是学校和校长对我高三后期学习所施加的动力！我从来没有因此而自豪过，更不可能滋生骄傲情绪！”
　　夜幕降临，这所不断书写着高考传奇的县级中学里，路灯依次打开，整个校园便弥漫在乳白色的灯光下。记者虽然高度近视，但奔向教室的离我越来越远的赵英祺同学那棱角分明的形象，在夜色中依然是那么地清晰，那么地棱角分明！
　　在这片诞生英雄、彰显英雄的热土地上，传奇仍在继续，英雄还在辈出，棱角永远分明。昔日英雄已随岁月老去，往日传奇已伴沧桑淡化，昨日棱角已被时光磨损。试问：今天，英雄何在？传奇由谁书写？棱角可还分明？千年的长坂坡没有回答，缓流的沮水河没有回答，静穆的玉泉寺没有回答，而在沮漳河畔、玉泉山麓、长坂坡下的当阳一中校园里，那个棱角分明的男孩和每间教室里传出来的朗朗读书声似乎在回答着什么。